我日前促教育部长拿督斯里希山慕丁打破一个月来的沉默，交待大马在60个国家参与的2007年国际数学与科学教育成就趋势调查(TIMSS)表现糟糕问题後，希山作出的轻率与不负责任回应，不仅令我，也令很多人大吃一惊。 大马学生在2007年度TIMSS的表现，是这种1999年开始4年一度的3次调查中最差的一次，在数学及科学的得分皆最低，分别是474分及471分（500分是TIMSS的数学衡量平均分数），而大马在过去的调查中，一般上得分都比平均分数高。 大马在1999、2004及2007年TIMSS中的表现比较： 数学 1999 2003 2007 排名 16 10 20 得分 519 508 474 科学 1999 2003 2007 排名 22 20 21 得分 492 510 471 2007年的调查结果在2008年12月9日出炉，所有参与国家的教育机构、教育非政府组织及关心的家长们，都热烈讨论它及它对教育政策的影响，尤其是如何加强教学及学生学习数理，只有马来西亚例外。 如果2003年的TIMSS调查结果在2004年12月出炉时，希山能在24小时内加以公佈，为何2007年的结果出炉经过漫长的一个月後，他却至今隻字不提？ 是否因为大马在数学及科学方面，分别从2003年的第10及第20排名，跌至2007年的20及21？ 不让国人知悉大马学生在2007年TIMSS中的表现，是亳无理由的，我因此促希山交待他这一个月来蓄意不出声的理由。 希山只能随口回应说，我只是为瓜拉登嘉楼补选製造课题。 这是一种非常不负责任与嚣张的态度。 希山是否要拖多3个月，暂时不向内阁交待有关问题，希望在拿督斯里纳吉升任首相而改组内阁时，他将获得擢升，而把交待大马在2007年TIMSS中表现糟糕的责任，推给新任教育部长？ 这种诡计明显与不值一提！ 希山应停止逃避这个课题。他应当一名负责任的教育部长，而打破諴默，挺身解答大马在2007年TIMSS中表现糟糕的原因！